رســـائل أتـمنى لــها الوصــول ؟
بعض العقول تغرق في المثال دون الفكرة
فتستهلك جزءًا من نشاطها العقلي على سطح المثال
دون أن تتقلب في عمق الفكرة..
وبالرغم من هذه الإشكالية إلا أنّ الأمثلة كانت
وما زالت من أقرب الطرق الموصلة للأفكار
وهنا عرض لأفكار بسيطة من خلال أمثلة بسيطة
////////*****/////////
فتستهلك جزءًا من نشاطها العقلي على سطح المثال
دون أن تتقلب في عمق الفكرة..
وبالرغم من هذه الإشكالية إلا أنّ الأمثلة كانت
وما زالت من أقرب الطرق الموصلة للأفكار
وهنا عرض لأفكار بسيطة من خلال أمثلة بسيطة
////////*****/////////
ا
لمثال الأول
تخيل وجود بساطٍ معلقاً في الهواء
فإن علقته من طرف واحد كانت بقية الأطراف الثلاثة متدلية
وإن علقته من طرفين بقي الطرفان الآخران متدليان
وإن علقته من ثلاثة أطراف كان الطرف الأخير وحده المتدلي
فإن علقته من أطرافه الأربعة أصبح مستويًا مستقرًا تام الانبساط!!
الرسالة
النفس البشرية كهذا البساط فكلما زادت العلائق مع الله
زادت في الاستقرار والسكينة والانبساط..
تخيل وجود بساطٍ معلقاً في الهواء
فإن علقته من طرف واحد كانت بقية الأطراف الثلاثة متدلية
وإن علقته من طرفين بقي الطرفان الآخران متدليان
وإن علقته من ثلاثة أطراف كان الطرف الأخير وحده المتدلي
فإن علقته من أطرافه الأربعة أصبح مستويًا مستقرًا تام الانبساط!!
الرسالة
النفس البشرية كهذا البساط فكلما زادت العلائق مع الله
زادت في الاستقرار والسكينة والانبساط..
المثال الثاني
تخيل وجود مخزنٍ منزوع السقف
وله باب مغلق بإحكام وكلما أردت أن تخزن فيه شيئًا
رميته من فوق الجدار فتتراكم الأشياء في داخله من دون ترتيب
فيصبح المظهر مشوهًا واستخراج الأشياء منه متعذرًا!!
الرسالة
المخزن = عقلك
والأشياء = المعلومات التي تدخل دون تنظيم وترتيب
ودون وعي منك أو طلب
فلتستفيد منهاأدخلها بنظام من الباب..
تخيل وجود مخزنٍ منزوع السقف
وله باب مغلق بإحكام وكلما أردت أن تخزن فيه شيئًا
رميته من فوق الجدار فتتراكم الأشياء في داخله من دون ترتيب
فيصبح المظهر مشوهًا واستخراج الأشياء منه متعذرًا!!
الرسالة
المخزن = عقلك
والأشياء = المعلومات التي تدخل دون تنظيم وترتيب
ودون وعي منك أو طلب
فلتستفيد منهاأدخلها بنظام من الباب..
المثال الثالث
تخيل غريقًا في أحد المستنقعات الثرية
بالوحل والطين وحوله سباح ماهر يجهل مكانه بالتحديد
فطلب من الغريق أن يخرج يده فينقذه
لكن الغريق مصر على أن تتم عملية الإنقاذ دون أن يفعل شيء!!
ولكن الغريق يصر على أن تتم عملية الإنقاذ دون أن يصنع شيئًا!!
الرسالة
لن تُحل مشكلتك بمساعدة الآخرين فقط
فلا بد من أن تساعد نفسك وتساعد غيرك على الحل..
تخيل غريقًا في أحد المستنقعات الثرية
بالوحل والطين وحوله سباح ماهر يجهل مكانه بالتحديد
فطلب من الغريق أن يخرج يده فينقذه
لكن الغريق مصر على أن تتم عملية الإنقاذ دون أن يفعل شيء!!
ولكن الغريق يصر على أن تتم عملية الإنقاذ دون أن يصنع شيئًا!!
الرسالة
لن تُحل مشكلتك بمساعدة الآخرين فقط
فلا بد من أن تساعد نفسك وتساعد غيرك على الحل..
المثال الرابع
تخيل عمارة مكونة من عشرين طابقًا
وفي كل طابق عشرون غرفة في إحدى هذه
الغرف أشياء مهمة تعنيك ولتحصل عليها
إما أن تختصر الوقت والجهد بسؤال
صاحب العمارة أو أن تستهلك
وقتك وجهدك بكلمة ( مضَـيع و أدور) !! في جميع الغرف!
الرسالة
سؤال أهل الاختصاص يختصر المسافات
ويهديك ثمرات الأعمار..
تخيل عمارة مكونة من عشرين طابقًا
وفي كل طابق عشرون غرفة في إحدى هذه
الغرف أشياء مهمة تعنيك ولتحصل عليها
إما أن تختصر الوقت والجهد بسؤال
صاحب العمارة أو أن تستهلك
وقتك وجهدك بكلمة ( مضَـيع و أدور) !! في جميع الغرف!
الرسالة
سؤال أهل الاختصاص يختصر المسافات
ويهديك ثمرات الأعمار..
المثال الخامس
السيارة تعمل بالوقود فإذا نفد توقفت
ويمكن لها أن تسير بدون الوقود من خلال دفعها
أو سحبها ولكن مهما طالت مدة الدفع فإنها ستتوقف بمجرد توقفه!
الرسالة
يحتاج الآخرون إلى التقدير ليستمرتواصلهم معك
ومهما دفعتهم أسباب للتواصل دونه فسيزول بمجرد زوالها..
السيارة تعمل بالوقود فإذا نفد توقفت
ويمكن لها أن تسير بدون الوقود من خلال دفعها
أو سحبها ولكن مهما طالت مدة الدفع فإنها ستتوقف بمجرد توقفه!
الرسالة
يحتاج الآخرون إلى التقدير ليستمرتواصلهم معك
ومهما دفعتهم أسباب للتواصل دونه فسيزول بمجرد زوالها..
المثال السادس
أربعه من الناس
الأولى: تجلس على شاطيء البحر
والثانية: تسبح على السطح وتتبادل الأحاديث
والثالثة :غاصت إلى العمق بحثًا عن درر
فلما وجدتهابدأت تتحدث –في الأعماق- عن جمالها
ولونها وشكلها ولكن لم يسمعه احد ومن سمعه لم يفهمه
لأن الأحاديث تحت الماء غير مفهومة
والرابعة :غاصت ثم خرجت إلى السطح ومعها دررًا
محمولة وبدأت تشرح للآخرين أمورًا يرونهامفهومة!!
الرسالة
هذه أحاديث الناس
فالفئة الأولى :عامة الناس
والثانية : المثقفون
والثالثة : النخبيون
والرابعة : المعلمون النادرون
أربعه من الناس
الأولى: تجلس على شاطيء البحر
والثانية: تسبح على السطح وتتبادل الأحاديث
والثالثة :غاصت إلى العمق بحثًا عن درر
فلما وجدتهابدأت تتحدث –في الأعماق- عن جمالها
ولونها وشكلها ولكن لم يسمعه احد ومن سمعه لم يفهمه
لأن الأحاديث تحت الماء غير مفهومة
والرابعة :غاصت ثم خرجت إلى السطح ومعها دررًا
محمولة وبدأت تشرح للآخرين أمورًا يرونهامفهومة!!
الرسالة
هذه أحاديث الناس
فالفئة الأولى :عامة الناس
والثانية : المثقفون
والثالثة : النخبيون
والرابعة : المعلمون النادرون
المثال السابع
تخيل معي ضوء القمر أول الشهر ووسطه وآخره
هلال ثم بدر ثم هلال مرة أخرى وهلاله لم يقلل من شأن بدره!!
الرسالة
لا تنتظر من الآخرين أن يكونوا بدرًا دائمًا
فاقبل النور وغض الطرف عن الظلمة..
تخيل معي ضوء القمر أول الشهر ووسطه وآخره
هلال ثم بدر ثم هلال مرة أخرى وهلاله لم يقلل من شأن بدره!!
الرسالة
لا تنتظر من الآخرين أن يكونوا بدرًا دائمًا
فاقبل النور وغض الطرف عن الظلمة..
